神秘的东方花道,竟蕴含了如此的情感!


神秘、古朴、风韵、静谧。

东方花道,究竟想展现给世人何种情感?

 

 

东方花道,长久以来被大众视为一种别样的插花艺术。

既没有西式花艺有着广泛的受众群体,也对适用的环境相对挑剔,仿佛周遭的氛围都要与之匹配,映衬其过于强烈的独特气场。

 

 

其实从花道的历史来看,最初被作为佛堂供花的花道作品,在时代的变幻中,逐渐演变为居家陈列的装饰品。

因此花道作品并不局限于茶室、画室等东方风格的空间,其自身形式的不断发展,也使其更能与现代环境相融合,是最具自然感的宜居装置艺术。

 

 

小原流作为日本三大花道流派之一,无论是作品风格、创作技法还是秉承的精神,都很好的反映了东方花道的特征与精髓,并创造出其特有的插花形式,开启了日本近代花道新流派的时代。

 

 

除了我们常见的小型花道作品外,小原流也可以进行大型空间的创作。

比如小原流第五代家元小原宏贵众多的展示作品,为我们呈现了小原流作品的另一面磅礴气势之美。

 

 

说说小原流

特征一 #断舍离的减法插花形式#

 

 

有过西式花艺经验的朋友都知道,花材丰富、色彩饱满是西式花艺作品的整体特征,利用花泥进行插花创作时,需要通过不断的补充花材来完全遮盖花泥,使作品完整。

而反观小原流的花道作品时,我们会发现,无论是花材的种类还是数量,都更简洁单一,几枝花材,或是某一种叶材,搭配花器都可以完成一个作品。

 

 

就如生活中的断舍离,花道所要传授给研习者的就是懂得舍弃的减法精神,割舍繁冗的旁枝末节,才能获得最理想的作品。

特征二 #尊重花植的自然形态#

 

 

当你观看花道大师的创作过程时,一定会注意到,他们会凝视每一枝握在手中的花材,仔细端详,认真观察,仿佛在进行一场无声的对话。

这正是研习者学习花道时非常重要的环节之一——了解花材的特性,并依据它们自身的生长状态进行创作。

 

 

一花一叶在生长过程中,受阳光、养分、周围植物等因素的影响,会呈现出独一无二的姿态,这是大自然对其的塑造,而花道师更是要学习尊重这种本能。

通过作品将人与自然相连接,是花道创作的核心,重现自然形态并设计出更美丽的作品,才是花道的精髓所在。

 

特征三 # 情感的表达是花道创作的重点 #

 

 

小原流在所有的花道流派中,有着最完整的教学体系,对于创作的技法与形式也有着严格的要求。

但在同样的内容下,每一位创作者的作品却会呈现出不同的观感,这正是因为花道作品与个人修养与情感有着密不可分的联系。

 

 

不同的阅历、不同的性格,在面对同一枝花草时,会产生不同的感官联想,同为生命体也会在彼此间形成感应,因此每一个作品都在展示着创作者特有的状态,与创作时的情绪感觉。

 

 

想要在花道的学习中有所建树,就需要创作者在平日的生活中,注重个人内在的修行,它不仅会影响花道师的审美,也会影响作品是否能触动观者的内心。

这样的宝藏课程,老师的选择至关重要,鹿石深圳校区校长、日本小原流派花道家元教授林子涵作为呼声最高的魅力&实力双料老师,将为我们教授本次小原流考级晋升课程

 

 

《小原流考级晋升课程》

授课老师— 日本小原流派花道家元教授 林子涵

授课地点 鹿石上海校区

鹿石双11“购课狂欢节”

最高立减18000元

限购5名

 

 

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关于讲师— 林子涵

 

 

关于《小原流》课程的讲师林子涵,想必大家并不陌生,很多朋友都曾参加过她的其他高阶花艺课程。

然而大家可能不知道的是,子涵老师不仅精通西式花艺,同时还是日本小原流派花道的家元教授,研习小原流花道长达7年之久,并于5年前就获得了日本小原流执教资格。

 

 

长年对东西方花道与花艺的研究,使其充分了解各类花材特性,结合自身温文尔雅的气质,也使其干净、优雅的作品风格彰显无疑。

也是因为同时掌握东西方花艺的创作,子涵老师更能对学生因材施教,这一点对于小原流花道的学习有着极其重要的影响。

 

 

对小原流略有了解的朋友都知道,尊师重道、从一而终是花道的从师原则,除极特别的情况外,不能另选老师继续学习。

因此在决定开始小原流学习之初,对于讲师的选择是至关重要的。不仅要参考讲师的资历与作品风格,更是要了解讲师的个人修养与性格特征。

 

 

小原流的学习是长期的,需要在学与悟的过程中逐渐感知美,形成自己的风格。

正如子涵老师所说—

“在严格的教学框架下,做对不难,但想要做美,却并不容易。”

这也正是小原流研习与创作的魅力。

– The End –

《小原流考级晋升课程》排期

 

 

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监制 | K 比

编辑 | UNA

图片 | 鹿石、ins @ohararyu_ohara.hiroki、hirokiohara.com

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