基础课为什么教架构?

建筑学出身的Tanus更懂得钢筋混凝土构建出的结构式理性美。

这样描述他,是因为今天基础课上的一款架构花艺。而国内花艺师对于架构花艺或多或少都带着错误的理解。

基础课为什么教架构?

架构花艺存在的意义,除了为花艺师提供一个炫技的充裕空间,也更能展现植物间有韵律的层次与差异形态。

铁丝缠绕起的理性美,碰撞花开自然的感性美。对比起自然、野趣、清新的基础花艺,架构花艺多了份线条、肌理、质感。

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逐节而上的铁丝架构在色彩上决定了花艺作品的黄色调性,参差展露在外的铁丝塑造着作品的层次感,铁丝线条轻盈,黄色麦秆的加入给了铁丝以色彩和更加清晰的线条感,同时作品的通透感得到了保留。

基础课为什么教架构?

目光从基础课堂转移到商业市场,在我国的普通花店中很难看到这样具有艺术感、诉说性的架构花艺作品。

国内花艺行业视野的局限性限制了作品的更迭速度和趋势走向,Tanus在课程中会照顾到中国花艺行业的风格走向,为学员提供将西方花艺与中国商业对接的技巧方法。

基础课为什么教架构?

在包装与色彩上,更符合当代流行审美趋势。

基础课中教授架构课程,带领学员们对西方现代花艺有一个更加全面的认识。

作为花艺师或者花店经营者,如果说色彩与包装是外在为花艺作品提升价值,那么架构技巧则是提升作品价值的根本与核心。

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千篇一律的包装花束,暂时留住顾客目光,当花艺作品难出新花样时,顾客购买欲望也随之下降。

架构作品滋养着顾客的眼球,缓和着审美的疲劳。

基础课为什么教架构?

用架构来表达更深层的植物生命力,传递向上的力量,在技巧、材料的自由组合间展露花艺的创造力与惊喜。

初级花艺师的花艺发展之路有着更为广阔的空间,借助架构花艺让个人的发展变得事半功倍。

即使是花店在商业发展中也一定会接触到婚礼、宴会、发布会等大型空间项目,用架构花艺轻松营造空间表达力,在花材上更为节省,造型感更为震撼。

基础课为什么教架构?

有了架构的花艺作品更多了一份灵魂的表达力,在设计中探索发现新材料、新色调,在一次次的尝试中突破花艺师的创造力,从而得到专业能力的精进提升。

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对于架构塑形技巧的把握,决定了花艺师在专业之路上可走的空间。

Tanus自身就是一个将商业与理论结合的花艺师,作为专业的花艺老师,他能从建筑理论出发深度讲解花艺风格的变迁路,将花艺与不同时间空间建筑风格相联系;作为一名职业花艺师,他承接超过1000场的大型花艺项目。

基础课为什么教架构?

将高高悬挂的架构加入到基础课程中,结合本地市场实际状况,Tanus的基础课在保证花艺师不脱离本土的同时能高于行业水平发挥,带动整体市场朝向良性发展。

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所以,基础课程中学习架构并不是无用功,而是让花艺入门者看到花艺的发展,看到这个行业的广阔空间与希望。

大师课程的意义,大概就是用更广阔的视角带领花艺师看世界花艺。不让技法与视野的局限,错过了花艺师原本可以拥有的无限可能!

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2018年9月15日-9月19日

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