倘若花店“经营有方”,谈些“情怀”又有何妨?

一直以来,似乎少有一份职业,对于“情怀”的召唤有如花店这般热烈;也罕有一份工作,提及“生存”的压力有如花店这般迫切。

如果说有一项事业,它介于“高大上”和“接地气”之间:既能让你坐于云端,迎接众人羡慕的眼光;又能让你跌入谷底,灰头土脸面对经营的惨淡——那应该非“花店”莫属了!

经营班的学员们,自然晓得维系一家花店的个中艰辛。

初入课堂时,他们或是寻求一种方法,以期让自己快速上道儿;或是带着许多问题,渴望收获一份千金不换的经验。

十五天紧凑的学习之后,在他们脸上,你能看到更多的是一份稳妥的踏实和自信。

在今天的结业考试上,一份实打实的理论试卷证实了十五天的所学非虚;再以一款包含了经营理念在内的花艺产品来检验所学:

单凭个人喜好创作的作品难以令人信服——试着说出创作的意图,配色的原则,成本如何控制,花材如何布局,产品用途,产品报价……

如此,“理性的规划”结合“感性的设计”,才能保证让每一款产品都能顺利走入市场,获得应有的回馈和价值。

十五天来,学员们不仅学习了知识,也收获了友情:

那个有些憨厚又小自恋的班长,总是能轻易活跃班级的气氛;戏感十足又老牌稳重的波波,常是出其不意的搞笑一把;爱煽情是因为十分重感情的Penny,无论讲解方案还是小组汇报,总能以情动人;沟通能力了得的丁清,谈吐间仿佛有一种魔力,就是能让你目不转睛,侧耳聆听……

毕业的时刻,手捧证书,每一位学员都诉说了一些自己的心声。

丁同学说:“来上课之前,觉得十五天的时间还是蛮长的。等到真正结业了,回过头去看,才发现,十五天的时间简直就是一眨眼间。看着本子上密密麻麻的笔记,它们记录了我们着半个多月来的勤奋和努力。”

素卿和波波一致表示:虽然这是他俩第二次上树所老师的经营管理课,但仍然受益良多。

之前没有听明白的地方,又重新巩固复习了一遍,更不用提还收获了许多新知识。回去之后,当务之急是消化所学内容,并将成果尽快和员工分享——将课堂所学转化为实际的应用,并发挥出其真正的价值!

Penny则动情地表示:十五天前,因为一篇题为《别和我谈情怀,花店需要盈利!》的推送,我带着深深的共鸣走进了鹿石的课堂。

在学习之前,我每天都需要在找寻一种途径:如何可以行之有效的提高营业额,如何才能扩大品牌的影响力,如何维系客户,培养人才……因为没有得当的方法,“情怀”于我而言,几乎快要消磨殆尽。

如今,通过半个月的学习,我改变了自己的认识:“情怀和盈利”,其实是可以共存的!

的确,作为多数人经营一家花店的“初心”和“原生动力”。如果真能有一套方法能令我们经营得当,那谈些“情怀”又有何妨呢?!

祝福经营班的同学们!

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